Diese Seiten befinden sich im Aufbau.
Sie können unvollständige, veraltete und/oder sich widersprechende Informationen enthalten.
Arbeitsergebnisse Auftaktveranstaltung Institut für Mathematik- und Technikdidaktik / Universaltechnikzentrum: Unterschied zwischen den Versionen
Zur Navigation springen
Zur Suche springen
Keine Bearbeitungszusammenfassung |
|||
| Zeile 4: | Zeile 4: | ||
* Von den geplant 3 Gruppen zu jeweils bis zu 10 Personen konnten 2 Gruppen mit bis zu 9 Teilnehmern realisiert werden. |
* Von den geplant 3 Gruppen zu jeweils bis zu 10 Personen konnten 2 Gruppen mit bis zu 9 Teilnehmern realisiert werden. |
||
* Moderation der Gespräche Janina Eyckmann |
* Moderation der Gespräche Janina Eyckmann |
||
== Inhaltlicher Ablauf == |
== Inhaltlicher Ablauf == |
||
| Zeile 10: | Zeile 11: | ||
* Grundlegende Erläuterung des [http://www.hochschule-bochum.de/fileadmin/media/InstMathTechnDidakt/Technikdidaktik/ENE/Poster-ENE-Didaktisches_Konzept.pdf technikdidaktischen Rahmenkonzepts] durch Michael Radermacher |
* Grundlegende Erläuterung des [http://www.hochschule-bochum.de/fileadmin/media/InstMathTechnDidakt/Technikdidaktik/ENE/Poster-ENE-Didaktisches_Konzept.pdf technikdidaktischen Rahmenkonzepts] durch Michael Radermacher |
||
* Vorstellung des 5-Räume-Konzepts durch Michael Radermacher |
* Vorstellung des 5-Räume-Konzepts durch Michael Radermacher |
||
=== Austausch mit den Teilnehmern und kreative Vorschläge === |
|||
** 5-Räume-Konzept |
|||
*** Die Idee kommt gut an, allerdings ist mehrfach unterstrichen worden, das der 1.Raum, unabhängig von der Position des Betrachters, zur Klärung des Begriffes Energie dienen soll. |
|||
= Ergebnisse des zweiten Tages = |
= Ergebnisse des zweiten Tages = |
||
Version vom 31. August 2014, 10:55 Uhr
Ergebnisse des ersten Tages
- Gespräche mit Stakeholdern des ENE-Projektes im Rahmen eines World-Cafes.
- Von den geplant 3 Gruppen zu jeweils bis zu 10 Personen konnten 2 Gruppen mit bis zu 9 Teilnehmern realisiert werden.
- Moderation der Gespräche Janina Eyckmann
Inhaltlicher Ablauf
- Begrüßung & Einleitung durch Janina Eyckmann
- Grundlegende Erläuterung des technikdidaktischen Rahmenkonzepts durch Michael Radermacher
- Vorstellung des 5-Räume-Konzepts durch Michael Radermacher
Austausch mit den Teilnehmern und kreative Vorschläge
- 5-Räume-Konzept
- Die Idee kommt gut an, allerdings ist mehrfach unterstrichen worden, das der 1.Raum, unabhängig von der Position des Betrachters, zur Klärung des Begriffes Energie dienen soll.
- 5-Räume-Konzept