Arbeitsergebnisse Auftaktveranstaltung Institut für Mathematik- und Technikdidaktik / Universaltechnikzentrum

Ergebnisse des ersten Tages

• Gespräche mit Stakeholdern des ENE-Projektes im Rahmen eines World-Cafes.
• Von den geplant 3 Gruppen zu jeweils bis zu 10 Personen konnten 2 Gruppen mit bis zu 9 Teilnehmern realisiert werden.
• Moderation der Gespräche Janina Eyckmann

Inhaltlicher Ablauf

• Begrüßung & Einleitung durch Janina Eyckmann
• Grundlegende Erläuterung des technikdidaktischen Rahmenkonzepts durch Michael Radermacher
• Vorstellung des 5-Räume-Konzepts durch Michael Radermacher
• Offene Gesprächsrunden mit vorgegebenen Themen durch Petra Schweitzer-Ries & Michael Radermacher

Austausch mit den Teilnehmern und kreative Vorschläge

* 5-Räume-Konzept

• • Die Idee gefällt den Teilnehmern, allerdings ist mehrfach unterstrichen worden, das der 1.Raum, unabhängig von der Position des Betrachters, zur Klärung des Begriffes Energie dienen soll.
  • Der kulturelle Aspekt (Umsetzung durch Kunst/Musik) soll mehr bei der Gestaltung der Räume in den Vordergrund treten
  • Der Erlebnisraum soll sich von bestehenden Austellungen und Exponaten absetzen. Vergleich mit folgenden Austellungen:
    • Die Kükelhaus Erfahrungsfelder in Essen
    • Festival n.a.t.u.r. 2012
    • Phänomenta Essen - Bereich Energie. Es könnte sich dabei um die Kükelhaus Erfahrungsfelder handeln?
    • alternativ mit dem Schauspielhaus Bochum sprechen

* Ergometer-Versuch

• • Das Konzept persönlich Leistung zu erbringen um unterschiedliche Verbraucher zu aktivieren stieß auf breite Zustimmung.
  • Wichtig ist die Klärung des Energiebegriffes im Bezug auf seine Energiemenge. Hier speziell der Unterschied zwischen Wärmeenergie und elektrischer Energie.
  • Für die Verbraucher wurde immer wieder vorgeschlagen spektakulärere Abnehmer als die geplanten Varianten durch Glühbirne oder Wasserkocher zu nehmen. Hierzu ist eine weitere Arbeitsaufgabe via Internet-Suchmaschinen beeindruckendere Verbraucher zu finden.
  • Hierzu Vorschlag von Dekan Biesenbach: Vergleich von 100W Wärmeleistung mit 100W Elektrizität

* Vorschlag: Versuch mit Energiesäulen

• • Energiemenge wird in Form einer Flüssigkeit dargestellt.
  • Becken oder Säule dient als Energiespeicher.
  • Besucher sollen Lecks im Speicher = mögliche Energieverschwendung(z.B. Standby-Funktion von Elektrogeräten) finden.
  • Persönliche Erfahrung: Lecks können geschlossen werden und die Energiemenge hält länger.
  • Versuch könnte an die CO²-Emissionen angelehnt sein.

* Generelle Kritik

• • Die Darstellung des Energieverbrauchs erfolgt zu positiv, die negativen Folgen sollen ganz klar rausgestellt werden.
  • z.B.: bei Verschwendung und Anstieg des CO²-Gehalts in der Atmosphäre stirbt ein Lebewesen.
  • Die Konsequenz für den eigenen Lebensraum muß klar werden: Steigende Energiekosten bewirken weniger persönliche Kaufkraft und zwingen Betroffene zu eigenverantwortlichem Handeln.
  • Hierzu Vorschlag von Herrn Gloss, Kooperative Berufsschulen, ein Versuch, bei dem man sieht wie schnell Solarladung eines Akkus durch ein Mobiltelefon aufgebraucht ist.
  • Versuchen die Jugendlichen über die Stromrechnung zu erreichen